“看来我这首诗应该过关了!”。
苏毅看向了站在悬崖上面的神秘存在。
这尊神秘存在的目光并不好看,神色阴沉沉的,他这样的存在,注定被永困学海之中,无法离开学海半步。
而他的智慧,才学又都是极其之高的,却无法如同这些学子一样在外面一展抱负。
自然对外面这些学子,羡慕嫉妒恨了。
于是他便会出一些极其刁钻的问题难为这些学子。
若是对方答不上来,那可就惨了,而他很乐于看到这样的事情。
只是如今,苏毅答上来了所有的问题,让他也颇为的郁闷。
可是,规则如此,他无法再难为苏毅了。
“这么多年来,学海之中总算来了一个马马虎虎的学子!”。这尊神秘存在冷着脸说道。
言语之中对苏毅也有一些轻视之意。
苏毅大概能够猜测出来这尊神秘存在的心路历程是什么样子的。
所以对于他的这番贬低,苏毅并没有放在心上。
这尊神秘存在随之消失不见了踪影。
危机解除。
苏毅总算可以长出一口气了。
这尊神秘存在给苏毅带来的压力实在是太大了。
但好在现在一切都已经解决了。
苏毅随即盘膝而坐,开始领悟智之道。
很快苏毅便进入了顿悟状态之中。
他的精神世界进入了一座奇妙世界之中,在这座世界之中,义之文胆,礼之文胆,信之文胆都凝聚出来了先贤显影。
而现在,智之道,也凝聚出来了先贤显影,盘膝坐在苏毅对面。
这尊先贤显影说道,“子曰:君子道者三,仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”(《论语·宪问篇第十四》)这里,“智”与“仁”、“勇”并列,可见智已被孔子纳入了其道德规范体系中,并把它放在很突出的位置予以强调”。
“智”的作用有如下几点:第一,“知者不惑”,。
“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义”(《论语·季氏篇第十六》)。
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”(《论语·里仁篇第四》)。
因为“知者不惑”,能把握自己,才能“敏于事而慎于言,就有道而正”(《论语·学而篇第一》)。孔子把“智”作为进行道德修养的基本条件而予以重视的,将智视为成为君子的内在因素。
第二,智者不失人。子曰:“可与言而不与之言,失人。”(《论语·卫灵公篇第十五》)“失人”即错过了人才,而错过人才的原因是因为不能知人。樊迟曾问孔子什么是智,孔子说“知人”,他进一步解释说:“举直错诸枉,能使枉者直。”(《论语·颜渊篇第十二》)这就是说,要举贤必须先知贤、识贤。而知贤、识贤就是智。
……
接下来的一段时间里面,苏毅便开
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