梅坚持故事创作，先后在《新民晚报》《上海老年报》《东方城乡报》《故事会》《上海故事》等报纸杂志上发表故事作品近百篇（则），结集出版了《夏友梅故事集》《夏友梅戏曲故事评论集》《夏友梅故事艺术集》。

　　精心于故事演讲

　　故事贵在口口相传，演讲常常是好故事的第二创作，专家称之为：“讲讲写写，写写讲讲”。

　　1983年，夏友梅参加《故事会》杂志举办的每月一次的故事讲座，从郊区到市区乘车要一个多小时。整整一年，他风雨无阻，从不缺课。有一次刮十级台风，他第一个走进课堂，虽浑身湿透，内心却因为故事的神奇召唤而热情洋溢，早已忘却了风雨的侵袭。一年的学习，对夏友梅的故事创作和演讲产生了重大影响，年终被《故事会》评为优秀学员。

　　夏友梅讲故事，讲究一个情字。一是动情，他感情充沛，善于刻画人物，许多故事被他讲得催人泪下。二是重情节，专家总结讲故事的“新、奇、巧、趣、谜”等演讲技巧，他应用之妙，存乎一心。他还从沪剧、越剧、评弹、浦东说书等艺术中撷取养料来丰富自己的表演。

　　台上一分钟，台下十年功。这是论戏。但老夏说，讲故事也一样，也得下苦功。有人说他，排演起来像真的一样。一次，夏友梅关门练讲《救火英雄》。他大声呼叫“救火”，急切之声溢于言表，屋外邻居信以为真，纷纷携盆带桶把他家团团围住。

　　夏友梅常将身边熟悉的人与事创编成故事来讲，《神奇姑娘“蒸活人”》《养子秘方》等，被他讲得活灵活现。有听众竟与现实等同起来，把他当作是医术高超的“神医”，特邀他看病，车费食费住宿费实行三包。有个患有不育症的妇女，为了她家庭的幸福，含泪恳求老夏献出秘方。急得老夏连连声明，这是文艺作品。

　　夏友梅曾在农村小学担任过语文老师，有个勤学的学生让他念念不忘，他以学生为原型创作新故事《作弊的三好学生》，悬念迭起，蕴含了深深的人间真情，在校园演讲后引起强烈的反响。故事在《故事会》发表后，被评为全国优秀作品一等奖，并于1993年荣获文化部群星奖“金奖”。

　　优秀的故事感染人，如花香引蝶。精彩的演讲有声有色，如磁铁吸针。复旦大学、上海大学文学院、华东化工学院（现华东理工大学）等高校学院曾邀他讲课。上海大学文学院、《上海故事》编辑部、上海市文化局等单位联合举办“夏友梅故事艺术讨论会”，对其作品和讲演给予极高的评价。是故事给了群文工作的高地，是故事活动造就了故事大王的诞生。1991年，夏友梅被文化部评为全国文化系统先进工作者。1992年，他被

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