读了一个月又要转回来麻烦又丢人而拒绝的。
像这么有自知之名的学生,曹老师就没有那个运气遇到了。
今年好不容易轮到曹老师扬眉吐气,想着以后别的老师因为学生转班的关系,
怎么气得吐血,看自己不顺眼。
曹老师万万没有想到的是,这还没有开学呢,
自己这个快班班主任都没有正式走马上任,校长就要给自己调职,让自己去教高二(5)班的学生。
这、这简直就是不可理喻。
曹老师表示自己要疯了:
“高二(5)班的数学老师只是请、产、假!”
曹老师忍不住对着校长强调了一下这个情况的重点。
人家高二(5)班数学老师是请产假,顶多就是两三个月。
等孩子生下来了,月子坐满了,身体养好了,人家女老师是要重新上岗,
把高二(5)班这个担子重新接回去的。
换句话说,假如真得让他去教高二(5)班的数学的话,
那么他顶多只能教两、三个月,满打满算也就是把这个学期给教完了。
等下学期开学,高二(5)班的原数学老师怎么也得重新上班教学生了。
那个时候,他怎么办?
一个班是不可能要两个数学老师的呀。
曹老师知道的是,那个老师一回来,那么自己肯定会滚蛋,想都不想用的事情。
离开高二(5)班对曹老师来说,不算是什么大不了的事情,
也没什么好遗憾和不愿意的。
真正让曹老师感到不满意的是,他离开了高二(5)班之后,
校长又准备怎么安排他。
他还有可能在一个学期结束之后,再接手高一快班吗?
绝对不可能。
快班的学生换一换,这种事情是有的。
但是快班的任课老师是绝对不可能做经常性的调动的。
也就是说,这件事情一旦敲定下来,
曹老师就彻底跟快班无缘了,离得开却是回不来的。
还是那句老话,等高二(5)班的数学老师归位之后,
曹老师就没有班、没有学生可以带了,曹老师连课都没得上了。
作为一个老师,一个还没有到达退休年龄的老师,却在学校里没有正式的班级和学生可以带了,
这叫什么事儿?
曹老师特别害怕真到了那个时候,自己就成了一块砖,
哪里需要就往哪里搬。
高二(5)班的数学老师因为放完产假回来了,
那么其他班的数学老师也极有可能因为各种原因要暂时离岗,班里学生的数学需要人带。
这种时候就是把曹老师挪来挪去地用。
老师也是想要有归属感的人啊。
曹老师真要这么被挪来挪去用,不能固定带一个班的学生的话,
那么学生考坏了,责任可能不在曹老师的身上。
但是!
学生考得好,那功劳肯定也不在曹老师的身上,
这成绩啊,是算在原老师的身上的。
曹老师能愿意自己忙活了半天,最后桃子却是被别人给摘走了吗?
看看唐果就知道,曹老师是绝对不愿意的。
曹老师还只是怀疑唐果摘了别人的“桃”,抢了别人的功劳,
就把唐果讨厌成那个样子,才会让事情发展成现在这个情况。
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