,想了想,也没急着否认唐果:“唐果你看啊,我给你出几道题目,你就在办公室里做,行吗?”
唐果点头:“行啊。”
唐果一答应,孟老师抽出一张A4纸,唰唰写了几道题上去,然后把纸和笔都交给唐果。
唐果弯着腰,看了看题目,笔就开始动了起来。
“唐……”想到计算的问题,孟老师才要再抽一张白纸给唐果打草稿,谁知道,唐果已经几下子解完一道题,答案都出来了。
“嗯……”
孟老师很是意外,这解题的速度好像有点快啊:“唐果,你需要草稿草吗?”
“不用。”
回答的这功夫里,唐果又解好一道。
孟老师总共给唐果出了三道,唐果解三道题的时间还没用到三分钟,重点是,没有草稿草,全程口算?!
唐果把题和笔还给孟老师:“孟老师,我做完了,你看看。”
“好,你等等。”孟老师收起自己的惊讶,仔细给唐果批阅。
唐果做题的速度……快得吓人,问题是正确率才是最重要的。
有些题的数据简单点,孟老师也可以口算。
微复杂的,孟老师自己就得用草稿纸了。
这几道题是孟老师根据最近教授的知识出的类似题,所以孟老师自己也不知道答案。
给唐果批对错,他自己还得算一遍呢。
最后的结果了……
唐果全部都答对了!
看着红通通的五个大勾勾,孟老师惊到不知道自己该说什么。
还等着的唐果有点着急了:“孟老师,快要上课了。”
孟老师回过神来:“行,那你先去上课。对了,中午的时候,你再来我办公室一趟。”
唐果连忙应到:“好的。”
应完之后,唐果以跑八百米的速度,迅速回到了教室接着上英语课。
上午四节课很快就过去了,吃完中饭,唐果顾不上原来的学习计划,只能先去孟老师的办公室。
看到这一幕,李燕燕气得对着花坛里的花踢了好几脚:“唐果怎么又去孟老师的办公室啊?!”
吴臻臻磨牙:“生气有什么用,这都初二了,天天去孟老师的办公室就一定有用吗?真有用的话,我们之前的七、八年的学不是白上了吗?气什么气,我们也去看书!”
唐果往孟老师的办公室跑断腿了,她那垫底的成绩也是无法得到挽救的。
孟老师真有那个把倒数第一捧到班级前几的实力,孟老师还用得着在这里教书,早去省城的高级中学当老师了。
“孟老师,这大中午的,不休息一会儿?”
“不了,我学生很快就要过来了。”
于老师笑问:“又是那个叫唐果的学生?孟老师,你觉得挺那个唐果啊。”
孟老师叹气:“这个学生,挺不容易的。”
于老师:“这话怎么说?”这是有多不容易啊,能让孟老师在那个学生的身上花那么多的力气?
大家都是老师,面对聪明的学生,那是越教越起劲儿。
面对那种即便是教了一百遍,还是教不会的学生,再好的耐心也有用完的时候。
在于老师看来,唐果无疑是后者。
所以,于老师对孟老师的热心一点都不在意。
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