再叫李白给他用白话翻译一遍,好像不太现实啊。
所幸绿依善解人意,小声的在唐平耳朵边上说道:
“小白是说周朝的情况,毫无疑问地可以看清楚了:诸侯骄横,贪财好战,大致是政治混乱的国家多,治理得好的国家少。”
“诸侯的霸主不能改变乱国的政治措施,天子无法撤换不称职的诸侯国的君主,真正爱惜土地爱护人民的诸侯,一百个中间也没有一个。造成这种弊病的原因在于封建制,不在于政治方面。周朝的情况就是如此。”
这么一说,唐平也就明白了,不由得给李白点了个赞。
有时候,当天才出现在我们面前的时候,真的会很让人无法理解。
就好比唐平,他就不知道为何李白能在如此短的时间就找到实际的例子加以反驳。
而且这还没完,李白继续说道:“秦之事迹,亦断可见矣:有理人之制,而不委郡邑……”
绿依牌同声翻译器也在唐平耳边说道:“秦朝的情况,也完全可以看清楚了:朝廷有治理百姓的制度,而不让郡县专权,这是正确的;中央有管理政务的大臣,不让地方官自行其是,这也是正确的。”
“但是郡县不能正确发挥郡县制的作用,郡守、县令不能很好地治理人民。残酷的刑罚、繁重的劳役,使万民怨恨。这种过失在于政治方面,不在于郡县制本身。秦朝的情况便是这样。”
“汉兴,天子之政行于郡,不行于国……”
这些东西,唐平需要翻译,但是下面的学子可不需要,李白这几段话说完,下面的人都是面色一正。
这李白虽然年幼,但是从周到秦再到汉,每一朝对于分封制和郡县制的做法,以及利弊,都被他分析的明明白白。
而且这文章,那学子是写了好多个日夜才磨出来的,可是李白呢?
人家李白是这会才看见这篇文章,然后马上根据这篇文章的内容提出的反驳。
这其中的难易程度可以说是天差地别,他们看向李白的眼神也从一开始不屑开始变成了敬畏。
最后当李白用一句:“吾固曰:非圣人之意也,势也。”结束了自己的观点的时候。
整个院子开始变得鸦雀无声,良久以后,那学子才面带愧色的躬身说道:“余受教了,李兄一席话发人深省,是余见识浅薄了!”
说完双手从李白手上接过自己的那篇文章,对着唐平微微一恭说道:“余才学不足,这便回家苦读,以待来年。”
唐平看了看他说道:“你从何处来?”
那学子点头:“学生陈鹤,来自陇右道。”
那陇右道便是后世的甘肃一代,基本上从古至今因为地理环境都不是什么太富裕的地区。
这陈鹤衣服虽然干净,但是可见的补丁就有好几处。
“用了多久来到长安?”
“大概四个月!”
唐平不由得有些敬佩这些学子,很明显他们这样子是不可能坐车的,徒步三四个月来长安参加科举必然需要不小的毅力。
“那不如在我上河村暂住,安心读书如何?”
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